Archives pour 2026

Künstliche Intelligenz verändert unsere Welt in rasantem Tempo. Innerhalb weniger Jahre haben KI-Systeme begonnen, Programmieren, Schreiben, Recherchieren oder Illustrieren auf ein neues Niveau zu heben – Tätigkeiten, die lange als rein menschliche Domäne galten. Doch das ist erst der Anfang: Viele Expertinnen und Experten gehen davon aus, dass die Entwicklung von heutigen Sprachmodellen zu einer → plus…

Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, die Chancen und Herausforderungen rund um die Erhebung, Analyse und Anwendung von Gesundheitsdaten kennenzulernen. Von der biomedizinischen Forschung über die Entwicklung neuer statistischer Auswertungsmethoden bis hin zu den politischen, technologischen und regulatorischen Rahmenbedingungen: Das Programm zeigt, wie Daten zunehmend zur Grundlage medizinischer Innovation und Versorgung werden – und welche Fragen → plus…

This interdisciplinary summer academy aims to explore potentials and challenges of generative artificial intelligence in mental health interventions. Generative AI enable the generation of linguistic interactions and new, artificial high-quality images, videos and other contents that are indistinguishable from reality, which is often referred to as hyperrealism. On one hand, this has prompted many complex → plus…

Wie hängt bewusstes Erleben mit materiellen Gehirnprozessen zusammen? In dieser Akademie beleuchten wir neurowissenschaftliche Perspektiven auf das Bewusstsein interdisziplinär (Neurowissenschaften, Psychologie, Informatik, Linguistik). Im Fokus stehen die Beziehung zwischen Erfahrung und Hirnprozessen, moderne Methoden und aktuelle Befunde – kritisch geprüft. Wir kontrastieren prominente Theorien des Bewusstseins und diskutieren, ob Bewusstsein exklusiv neuronal ist, aus Eigenschaften → plus…

Ungerechtigkeiten sind oft das Ergebnis eines Zusammenspiels politischer, sozialer, kultureller und wirtschaftlicher Einflüsse. Die Rolle der Bildung in der Erkenntnis, Kritik und Abmilderung dieser Einflüsse ist zweifelsohne zentral. Gleichzeitig ist Bildung selbst von Ungerechtigkeiten geprägt. Diskriminierung aufgrund von race, gender oder disability sowie strukturelle Ungleichheiten beeinflussen den Zugang zu Bildungsressourcen erheblich. In Bildungsinstitutionen kann historisches → plus…

Gesundheit ist mehr als das Fehlen von Krankheit – wie die WHO bereits anlässlich ihrer Gründung 1946 feststellte. Sie ist ein kulturelles, soziales und historisches Phänomen, das in verschiedenen Epochen und Gesellschaften ganz unterschiedlich verstanden wurde. Deshalb kann nicht allein die Medizin zuständig sein – es braucht das Zusammenwirken vieler Disziplinen. Spätestens die Pandemie, aber → plus…

In der Sommerakademie « Le Tableau de la Suisse » 2026 befassen sich die Teilnehmenden mit der Geschichte, den Vorzügen, den Herausforderungen und den Zukunftsperspektiven der (semi)direkten Demokratie in der Schweiz. Les possibilités de participation au système politique suisse sont particulièrement élevées en comparaison internationale, notamment grâce à la démocratie (semi-)directe et à la notion → plus…